亚博手机app官方网站入口:保稳定 促增长 扎实推进我校本科教学工作

本文摘要:7月11日下午,本校在教五楼报告厅无法部署“2018年南京林业大学教育成果培养项目”第一期立项项目及2019版本科专业人才培养项目的制定工作。

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7月11日下午,本校在教五楼报告厅无法部署“2018年南京林业大学教育成果培养项目”第一期立项项目及2019版本科专业人才培养项目的制定工作。副校长勇强出席会议并讲话。

各项目负责人、各学院(部)院长(主任)、主管本科教学工作的副院长(主任)、系主任、教学管理者、教务处、教学评价事务所、高等教育研究所科级及以上人员参加了会议。会场副校长勇强演说勇强在演讲中指出,要启动教育成果培养项目,高度重视学校的校正教育工作,指出教育团队冲击“百强高中”,攻取教育成果奖“堡垒”的决心。学校十六届党大会以来,各部门稳步推进“双一流”和百强高校建设,取得了实质性进展,为进一步在新形势下搞好我校本科教育工作,树立了“稳健、胆快速成长”的指导思想:“稳健”是新时期全国本科教育工作会议“胆快速成长”围绕百强高校建设目标,加强专业建设,深化教育改革和大学生创造性创业能力培养。

他特别强调人才培养的质量和效果是检验所有工作的明显标准,要坚持专业的质量国家标准,认真学习新的工科、工程教育证书最近的政策,推动我校本科专业内涵发展。为了搞好本校2019版《本科专业人才培养方案》的修改工作,勇强明确提出5点拒绝: 1是思想尊重,《本科专业人才培养方案》是本校今后建设一流本科、培养一流人才的“施工图”,各学院高度重视、统一领导、统一二是自学调查要做的事,在修改方案之前进行调查研究和探讨,根据社会、企业、学生实际制定科学合理的方案。

三是标记《国标》。《本科专业人才培养方案》必须符合《本科专业国家质量标准》。此外,要根据专业建设的情况和特色进一步提高特色强调。规定的动作不完备,自由的动作有特色。

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四、专家论证,在培养方案的制定过程中要充分征求校外和专业位居前列的校外专家、校外同行、行业企业的意见。五、经费的确保,2019版《本科专业人才培养方案》的修改是学校2018年度的重点工作,教务处、各学院必须专攻经费支出,保证经费的确保、工作的顺利完成。

副校长勇强授予项目负责人证书会,教务处处处长周宏平说明了国家级教学成果奖的相关背景,提出了2018年校级教学成果培养工程一期立项项目清单。这次立项的学校级教育成果培养项目共有17个项目,其中重点项目5个项目,一般项目9个项目,培养项目3个项目。

副校长勇强向项目负责人颁发证书。教务处副处长蒋玲对《南京林业大学关于修订2019版本科专业人才培养方案的原则意见(印发稿)》不了解。这次培养方案的修改是根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和专业证书的标准,坚决推进“以书为本”、“四个回归”,构建符合学院特点的人才培养目标,以此为机车,构建课程体系,制定人才培养方案,特推进专业大班招聘和大班培养,考虑大班培养和专业教育的有机交叉,加强基础,淡化专业,通过材料教育,培养宽口径、薄基础、复合型人才。

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